台南市中山國中

📌 核心執行要點與行動指南

1. 關鍵關懷時機（高風險期）

• 季節交替之際： 情緒波動易趨劇烈，需提高警覺。
• 特殊學期節點： 期中考、期末考前後（課業壓力大）。
• 外在環境變換： 如連續假期、長假期間、適應不良之個案。

2. 學校應落實之三大面向

• 主動關懷與落實三級預防：
  留意學生情緒與行為變異，主動給予心理支持。放假前、假期間如發現學業、情緒、社交孤立或家庭因素等高風險個案，務必主動關懷並即時通報。
• 強化宣導與求助觀念：
  利用重要集會，建立學生「主動求助」與「協助同儕求助」的觀念。
• 營造溫馨校園環境：
  於教室明顯處、社團辦公室、布告欄等學生聚集處，張貼溫馨小語或求助管道海報。

📞 核心求助資源與專線清單